Schule, Hochschule und Weiterbildung

"Man kann einen Menschen nichts lehren, aber man kann ihm helfen, es in sich selbst zu entdecken."

                                                                                                                                            Galileo Galilei

Hohe didaktische und persönliche Anforderungen

Die persönlichen und didaktischen Anforderungen an eine moderne Lehrkraft sind enorm gestiegen. Zunächst einmal müssen Zeit- und Lehrpläne eingehalten werden. Die zu vermittelnden Informationen werden reichhaltiger, die Ansprüche an die Unterrichtsmethoden komplexer. Frontalunterricht war einmal. Kreativität wird gefordert.

Wer heute beispielsweise eine Lehrkraft der Primar- und Sekundarstufe fragt, wie denn der Unterricht so laufe, hört man von schwierigen und demotivierten SchülerInnen, viel zu großen Klassen und einem insgesamt steigenden Stresslevel.

Die Lehrerpersönlichkeit - Stimmlich präsent und durchsetzungsfähig

Stimmliche Präsenz und Belastbarkeit, Ausstrahlung und Durchsetzungsvermögen sind Fähigkeiten, die im Lehramt-Studium weitgehend nicht gelehrt werden. ReferendarInnen und LehrerInnen werden selten auf die stimmlichen Anforderungen ihres sprechintensiven Berufes vorbereitet.

Ein Stimm- und Sprechtraining für diese Berufsgruppe setzt sich aus zwei Schwerpunkten zusammen: Einerseits ein Anti-Stress-Training auf mentaler und körperlicher Ebene, um gesund und leistungsfähig zu bleiben. Andererseits ein individuelles und  zielorientiertes Training für stimmliche Belastbarkeit, sprecherische Ausdruckskraft und körperliche Präsenz. 

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schulformen, Hochschullehrer/innen, Trainer/innen und Coaches, PädagogInnen und TherapeutInnen.